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关于网页制作课程的教学反思

发布者:管理员  时间:2015-08-13   分享


八一中学   成玲

每次上课前,我都在问自己“怎样才能调动学生的积极性与兴趣?”,“如何才能在轻松和有趣的教学环境中完成所设定的教学目标?”……。在信息技术教学中,我觉得最重要的一点,就是培养学生怎样学“信息技术”的“习惯”!

“操作”是信息技术教学的核心,“创新”是信息技术教学的目标,“协作”是信息技术教学的要求,“探究”是信息技术教学的方法。紧紧围绕这四个方面去组织教学内容,培养学生各种良好的学习习惯,才能达到教学目的。

    本节课所上的内容是 “网页设计”一课。 利用4节课完成网页的制作。

第一步,确定重点,难点,找出学生难记,易忘,易错的步骤和操作,然后,以上面所提到的“四点”来设计一系列的教学任务,把本节课所要传授的知识点,能力,思想,素质融入到这一个个小任务中去,争取让学生在完成这些有趣的任务的同时,学到该学的东西。具体步骤如下:

   1:欣赏一些优秀的班级主页。(师生一起评析,讲解其中的一些技巧)

 2:查找自己喜欢的网页素材。(教师已在学生机准备好各种素材,让学生自己寻找自己喜欢的素材,培养其“定位感”。)

 3:班级主页设计。(允许学生之间交流)

 4:小组评价。(每小组推荐一名最好的作品,然后,全班一起评价。强调协作,团结,包容,肯定他人成绩的精神)

首先,让学生欣赏一些优秀的班级主页,当那些精美,富有创意,图、文、声并茂的网页呈现在学生面前时,他们都“哇”的一声,学习兴趣马上激发出来,课堂氛围也活跃起来了。这时,老师再顺势引导学生如何欣赏,他们各自有什么特点,如果是你自己来设计,该怎样做等等。接下来,就安排学生自己去查找喜欢的网页素材,为下一任务做准备,同时培养学生的“探究”精神和“定位素材”的能力。而在“网页设计”任务时,允许学生交流,相互帮助,老师对有困难的学生进行个别技术上的辅导,尽量让学生发挥自己的想象力去创造出富有个人特色,与众不同的网页来。最后一个任务也非常重要,老师事先给每位学生发一张“网页评价表”,让他们对小组推荐出来的作品进行评价。引导他们形成正确的审美观,以及肯定他人劳动成果的精神,提高他们的综合素质。
      从整堂课的教学过程来看,每个任务都强调培养学生学习信息技术的良好习惯,同时层层深入,效果不错,达到了教学目的,但也存在一些缺点,主要存在以下几个问题:

 1:个别学生的接受和操作能力差,未能跟上教学节奏。

 2:对“网络素材”的定位能力不强,在查找素材过程中浪费时间过多。

 3:设计的任务还不够完善,简练,没有充分考虑时间的分配。

通过对这节课的分析和反思,我认为在今后的教学中,应该注意以下几点:

 1:更深入的去了解学生的实际情况,制定科学,合理的教学任务。

 2:充分考虑到在课堂教学过程中会出现的问题和解决方法。

 3:保证学生动手操作的时间